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要深刻认识到教师队伍建设的重要意义
作者:plxszy    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2019-08-09 16:50
  权宜之计,教育为本;教育大计,教员为本。为深化贯彻落实党的十九大肉体,培养党和人民称心的高素质专业化创新型教员队伍,落实立德树人基本任务,培育德智体美全面开展的社会主义建立者和接班人,全面提升国民素质和人力资源质量,加快教育现代化,建立教育强国,办好人民称心的教育,为决胜全面建成小康社会、攫取新时期中国特征社会主义巨大成功、完成中华民族巨大复兴的中国梦奠定坚实根底,现就全面深化新时期教员队伍建立变革提出如下意见。
 
  一、坚持兴国必先强师,深入认识教员队伍建立的重要意义和总体请求
 
  1.战略意义。教员承当着传播学问、传播思想、传播谬误的历史任务,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时期重担,是教育开展的第一资源,是国度富强、民族复兴、人民幸福的重要基石。党和国度历来高度注重教员工作。党的十八大以来,以习近平同志为中心的党中央将教员队伍建立摆在突出位置,作出一系列严重决策部署,各地域各部门和各级各类学校采取有力措施认真贯彻落实,教员队伍建立获得显著成就。广阔教员牢记任务、不忘初衷,爱岗敬业、教书育人,变革创新、效劳社会,作出了重要奉献。
 
  当今世界正处在大开展大革新大调整之中,新一轮科技和工业反动正在孕育,新的增长动能不时积聚。中国特征社会主义进入了新时期,开启了全面建立社会主义现代化国度的新征程。我国社会主要矛盾曾经转化为人民日益增长的美妙生活需求和不均衡不充沛的开展之间的矛盾,人民对公平而有质量的教育的向往愈加迫切。面对新方位、新征程、新任务,教员队伍建立还不能完整顺应。有的中央对教育和教员工作注重不够,在教育事业开展中重硬件轻软件、重外延轻内涵的现象还比拟突出,对教员队伍建立的支持力度亟须加大;师范教育体系有所削弱,对师范院校支持不够;有的教员素质才能难以顺应新时期人才培育需求,思想政治素质和师德程度需求提升,专业化程度需求进步;教员特别是中小学教员职业吸收力缺乏,位置待遇有待进步;教员城乡构造、学科构造散布不尽合理,准入、招聘、交流、退出等机制还不够完善,管理体制机制亟须理顺。时期越是向前,学问和人才的重要性就愈发突出,教育和教员的位置和作用就愈发凸显。各级党委和政府要从战略和全局高度充沛认识教员工作的极端重要性,把全面增强教员队伍建立作为一项严重政治任务和基本性民生工程实在抓紧抓好。
 
  2.指导思想。全面贯彻落实党的十九大肉体,以习近平新时期中国特征社会主义思想为指导,紧紧盘绕统筹推进“五位一体”总体规划和谐和推进“四个全面”战略规划,坚持和增强党的全面指导,坚持以人民为中心的开展思想,坚持全面深化变革,结实树立新开展理念,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人基本任务,遵照教育规律和教员生长开展规律,增强师德师风建立,培育高素质教员队伍,倡导全社会尊师重教,构成优秀人才争相从教、教员人人尽展其才、好教员不时涌现的良好场面。
 
  3.根本准绳
 
  ——确保方向。坚持党管干部、党管人才,坚持依法治教、依法执教,坚持严厉管理监视与鼓励关心相分离,充沛发挥党委(党组)的指导和把关作用,确保党牢牢控制教员队伍建立的指导权,保证教员队伍建立正确的政治方向。
 
  ——强化保证。坚持教育优先开展战略,把教员工作置于教育事业开展的重点支持战略范畴,优先谋划教员工作,优先保证教员工作投入,优先满足教员队伍建立需求。
 
  ——突出师德。把进步教员思想政治素质和职业道德程度摆在首要位置,把社会主义中心价值观贯串教书育人全过程,突出全员全方位全过程师德养成,推进教员成为先进思想文化的传播者、党执政的坚决支持者、学生安康生长的指导者。
 
  ——深化变革。抓住关键环节,优化顶层设计,推进理论探究,破解开展瓶颈,把管理体制变革与机制创新作为打破口,把进步教员位置待遇作为真招实招,加强教员职业吸收力。
 
  ——分类施策。立足我国国情,自创国际经历,依据各级各类教员的不同特性和开展实践,思索区域、城乡、校际差别,采取有针对性的政策举措,定向发力,注重专业开展,培育一批教员;加大资源供应,补充一批教员;创新体制机制,激活一批教员;优化队伍构造,分配一批教员。
 
  4.目的任务。经过5年左右努力,教员培育培训体系根本健全,职业开展通道比拟畅通,事权人权财权相统一的教员管理体制普遍树立,待遇提升保证机制愈加完善,教员职业吸收力明显加强。教员队伍范围、构造、素质才能根本满足各级各类教育开展需求。
 
  到2035年,教员综合素质、专业化程度和创新才能大幅提升,培育培养数以百万计的主干教员、数以十万计的杰出教员、数以万计的教育家型教员。教员管理体制机制科学高效,完成教员队伍管理体系和管理才能现代化。教员主动顺应信息化、人工智能等新技术革新,积极有效展开教育教学。尊师重教蔚然成风,广阔教员在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,教员成为让人羡慕的职业。
 
  二、着力提升思想政治素质,全面增强师德师风建立
 
  5.增强教员党支部和党员队伍建立。将全面从严治党请求落实到每个教员党支部和教员党员,把党的政治建立摆在首位,用习近平新时期中国特征社会主义思想武装头脑,充沛发挥教员党支部教育管理监视党员和宣传引导凝聚师生的战役堡垒作用,充沛发挥党员教员的先锋模范作用。选优配强教员党支部书记,注重选拔党性强、业务精、有威信、肯贡献的优秀党员教员担任教员党支部书记,施行教员党支部书记“双带头人”培育工程,定期展开教员党支部书记轮训。坚持党的组织生活各项制度,创新方式办法,加强党的组织生活生机。健全主题党日活动制度,增强党员教员日常管理监视。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,展开“不忘初心、牢记任务”主题教育,引导党员教员加强政治认识、大局认识、中心认识、看齐认识,盲目爱党护党为党,敬业修德,贡献社会,争做“四有”好教员的示范标杆。注重做好在优秀青年教员、海外留学归国教员中开展党员工作。健全把主干教员培育成党员,把党员教员培育成教学、科研、管理主干的“双培育”机制。
 
  配齐建强高等学校思想政治工作队伍和党务工作队伍,完善选拔、培育、鼓励机制,构成一支专职为主、专兼分离、数量充足、素质优秀的工作力气。把从事学生思想政治教育计入高等学校思想政治工作兼职教员的工作量,作为职称评审的重要根据,进一步加强展开思想政治工作的积极性和主动性。
 
  6.进步思想政治素质。增强理想信心教育,深化学习体会习近平新时期中国特征社会主义思想,引导教员树立正确的历史观、民族观、国度观、文化观,坚决中国特征社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。引导教员精确了解和把握社会主义中心价值观的深入内涵,加强价值判别、选择、塑造才能,带头践行社会主义中心价值观。引导广阔教员充沛认识中国教育辉煌成就,扎根中国大地,办好中国教育。
 
  增强中华优秀传统文化和反动文化、社会主义先进文化教育,发扬爱国主义肉体,引导广阔教员酷爱祖国、贡献祖国。创新教员思想政治工作方式办法,开拓思想政治教育新阵地,应用思想政治教育新载体,强化教员社会理论参与,推进教员充沛理解党情、国情、社情、民情,加强思想政治工作的针对性和实效性。要着眼青年教员群体特性,有针对性地增强思想政治教育。落实党的学问分子政策,政治上充沛信任,思想上主动引导,工作上发明条件,生活上关怀照顾,使思想政治工作接地气、入人心。
 
  7.发扬高尚师德。健全师德建立长效机制,推进师德建立常态化长效化,创新师德教育,完善师德标准,引导广阔教员以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自在与学术标准相统一,争做“四有”好教员,一心一意做学生锤炼品德、学习学问、创新思想、贡献祖国的引路人。
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