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    调整办法:开阔心胸,把嫉妒转变为佩服,找出自身的不足,好好向人家学习,善待同学,多接近优秀同学,从中影响自己,改变自己,加强自身修养。其实生活就是一面镜子,你笑镜子也笑,何乐而不为呢?

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    ⑶、没有正确地对待老师的批评教育,没有理解老师的用意而影响了师生关系,存在对抗心理。   有的同学犯了错误又不能正确认识错误,对同学和老师的批评反感,认为老师在找麻烦,弄得很没面子。所以,对老师的批评产生抵触情绪,用对抗的心理来对待老师,影响了师生关系。

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    调整办法:提高自己的思考力,静下心来反思自己,“严师出高徒”这是真理,“忠言逆耳”则是一付良药。应该把老师的批评,视为一种动力,视为一种真诚,人的一生往往是通过一些批评而改变自己。孔子说:“过也,人皆见之;更也,人皆仰之。”错误是明摆着的,改正了人们又会敬仰你。改正错误需要勇气,需要不怕出丑。走出错误的阴影,面对的一定是一个全新的天地。不要因为虚荣和面子而失去了良好的师生关系。

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    ⑷、早恋问题的困扰。高中阶段同学们的生理发育日趋成熟,与异性的交往在不断地增多,“早恋”现象表现的比较突出。有的同学自控能力差,过早的涉及情感,步入“早恋”误区,使自己的心理冲突加剧,产生了种种不良心理反映,影响了正常的同学关系,影响了班级风气。归纳起来主要有下列几种不良的心态,提醒同学们要注意。

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    A、把某个异性同学对你的关心,看做是要与自己搞对象,误解了对方。结果用“早恋”方式对待对方,当被对方识破时,对方怕误会而远离于你。   B、过早的确定对象关系,不允许所谓的“对象”跟别人接触,甚至大打出手,行为上极端自私。

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    C、为了所谓的“爱”而烦躁不安,吃不下,睡不香,大脑里产生了种种幻想,学习成绩严重下降。   D、暗恋、单恋所引发的不良心理行为。   事实证明,高中阶段出现“早恋”对学习是十分不利的,有的同学因为步入“早恋”的误区而不能自拔。影响身心健康,甚至荒废了学业。

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    调整办法:①树立远大的理想,立志成才,把爱埋在心灵深处,学业为重,要对得起父母和老师的期待,要有责任感。   ②高中阶段仍属中学生时代,世界观还没有完全形成,生理心理仍是发育期,过早的涉及情感对身心健康有损害。

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   ③提高自控能力,对于一些异性的同学关照要注意正确对待,感觉对方在过分关照要注意回避,不要随意地吃人家的、拿人家的。   ④学会正常的交往,不要单独的跟一个异性同学过密的交往,防止被大家误解,否则,也容易出现“早恋”。

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    ⑤不要给对方写信、托人传条、传送信物,不去约会。遇事应向老师和你最信任的同学说出实情,寻求解决问题的办法。但注意尊重对方的人格,妥善处理好同学关系。   总之,高中阶段是人生中最重要的一个阶段,而高一是高中的起点,迈好高中的第一步,学会做人,学会学习,锻炼意志,可为今后的学习和生活打下坚实的基础。 郑州教育局调节教学模式的基础上:(中学语文学科)

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