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四川省教育厅副厅长彭翊指出,永利体育小学全科教师培养是提升小学教育质量、培养卓越教师的战略选择和必然趋势。西华师范大学和成都市实验小学在职前协同培养卓越小学全科教师取得阶段性成果基础上,率先在全省建立小学全科教师教育协同创新中心,联合一批名优小学共同开展职后协同培养小学全科教师实践,打通了小学全科教师职前职后一体化协同培养的最后一公里,为全流程协同培育小学全科教师提供了典型、生动的案例,走在了全省的前沿。希望西华师范大学和成都市实验小学继续保持一往无前的闯劲、不畏艰难的拼劲和争先创优的干劲,以有力的组织、科学的方法、永利体育丰富的内容、高效的实施,真真正正、切切实实把小学全科教师教育协同创新中心办出成效、办出特色、办成典范,引领全省小学全科教师教育发展与创新,为全国小学全科教师教育发展贡献四川智慧、提供四川方案。

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 揭牌仪式上,西华师范大学校长王元君回顾了西华师大与成都实小的合作历程及取得的成绩,对于即将成立的“小学全科教师教育协同创新中心”的前景充满信心:  不久前,温总理提到的重点高校农村生源比例下降的话题引起广泛关注,“事实上,很多农村娃在上高中前就已经退出竞争了。”而《中国城市高中生的家庭背景调查》课题组负责永利体育人王雄先生介绍说,农村娃不是从进入大学时才开始减少的。高中前“放弃”一批,高考前再“放弃”一批,大学里的农村学生越来越少,也就越来越“顺理成章”了。在这个问题上,我们不能作个体式诡辩,说个别农村学生不读大学也会成为精英,就像养猪也能养出CEO一样——而应该看到,当大批农村学生在高考门前折身而回,“放弃高考”对这个社会的人口结构、阶层流动产生多么严重的固化影响。

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该中心必将推进小学全科教师教育理论研究和实践探索,形成小学全科教师教育联盟,引领小学全科教师教育发展与创新,更好地为小学教育服务。  然而,将心比心,脱胎于农村而坐在写字楼里的“我”、畅行于城市生活的“我”,永利体育当年也有机会“放弃高考”一下,“我”又做何选择?我只知道,我不乐意,十二分不乐意,就算是以头抢地也要把“高考”这一关过了,因为,对农村孩子而言,这一生,还有比高考更公平更关键的“向上游”的机会吗?己所不欲,勿施于人。这是最简单的一个道理。自由是什么?首先是选择的能力,被保障的权益。对一个乞丐说,我尊重你不吃满汉全席的权利与自由,这样的逻辑实在很悖谬,也很残忍。

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漆凉铭基础教育研究中心董事长周净肯定了大小牵手、联合培养的模式,愿在未来协同创新中心开展工作,助力小学全科教师教育事业谱写新篇章。  那么,就让我们来看看“永利体育上万名学生放弃高考”的几个特征吧:一者,这些“放弃者”大多是西部地区的农村学生,年年都有类似报道;二者,他们都选择了在高考之前“放弃高考”,好比运动员在开赛之前群体性缺席。如此“放弃”,与其说是“选择”,不如说是“被放弃”更准确。换言之,他们,除了选择放弃,还有选择不放弃的权利与自由吗?

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成都市实验小学教师、2015级卓培班学生黄沁菁代表发言。在发言中,黄沁菁回顾了自己的成长历程,也对小学全科的未来充满了期待。  “被高考放弃”实质就是教育不公,是和农村孩子辍学失学一样值得警惕的现象。在开放的公民社会,每个人都应获得在不同阶层中垂直流动的机会,任何一个阶层的成员,都不是“命中注定”要在父辈的身份中继承其角色定位终其一生。这种流动性是社会活力的源泉,也是公平效率的保障。如果教育越来越精英永利体育化,价码与数量越来越高门槛,那么,“龙生龙凤生凤”就将成为弱势群体摆不脱的梦魇,发展机会的公平就将成为悬在头上的玻璃天花板。

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  高考与我,谁被谁放弃?弄清这个问题,我们才不至于陷入口水的争执,而应该寻求积极政策,让所有“放弃高考”者真正有资格大声说“不是我不能,而是我不屑”!

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  重庆市招办永利体育人士透露,今年重庆市高考报名人数虽有增加,但相比同等人口的省市来说,考生仍偏少。不容忽视的是,应届高中毕业生中,有上万名学生没有报名高考,其中多是农村考生。此外,严峻的就业形势,上完大学找不到好工作,也使读书“无用论”思想在农村蔓延。

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  一般情况下,农村孩子只有“十年寒窗苦”,通过无数次考试,进入高等教育的门槛,才能进入城市,成为“城市人”。然而,由于诸多因素的影响,确实有一些农村的孩子放弃了奋斗。

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  任何永利体育一种思想行为的产生都有着特定的土壤与环境。“读书无用论”思想之所以在农村蔓延,与时下农村的经济状况、就业环境分不开。“念也考不上,考得上也供不起,供得起也找不到工作。”一些农村家长朴素的话语道出了当代“读书无用” 的内涵,其中隐含着多少辛酸和无奈。

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  现在,在学校教育方面还存在着严重的“城乡差别”。高考,有“城市分数线”,永利体育本城市的考生的录取分数线往往低很多,这是在录取上的城乡差别。在这个环节上存在的不公平因素,让农村的许多孩子“念也考不上”。少则数千,多则上万的大学学费用也让不少农村家庭“供不起”。即使有相关的助学政策,但在不少地方大打折扣,更是让贫困学子及家庭寒心。

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